《衡阳师范学院学报》“三审三校一读”实施细则

为了确保《衡阳师范学院学报》出版的正确导向，进一步提升期刊的编校质量和水平，根据《出版管理条例》《期刊出版管理规定》和《关于严格执行期刊“三审制”和“三校一读”制度保证出版质量的通知》的相关规定，特制订本实施细则。

一、选稿审稿

编辑部收到作者来稿后，严格按照编辑初审——查重——专家匿名评审——主编终审的程序来确定稿件取舍。审稿中首先要把牢意识形态关，将政治与政策性导向正确与否作为第一标准；然后根据文章重复率以及学术质量，确定是否送同行专家盲审；专家审核通过的稿件必须经主编终审确定后才能录用。所有稿件任一环节不合要求，都不能采用。

二、三审三校一读

凡录用的稿件在确定刊期以后，编校中必须严格执行“三审三校一读”制度。

（一）三审

1.初审。由责任编辑负责。责任编辑由具有中级以上专业技术职务的人员担任。初审人对自己所负责的全期文章，要从其社会价值和文化学术价值的角度进行审查，尤其要把好文章的政治关、知识关、文字关。初审合格后填写好初审意见，然后交复审人再审。

2.复审。由具有副高职称的专业技术职务人员担任。复审者要对初审通过后全期文章重新进行审核与判断。在通读所有文章的基础上，以更高的要求来审视文稿，并形成复审意见，复审合格后再将全期文章交由终审人确定。

复审过程中对稿件所涉及政治问题、意识形态问题存在疑问或异议的，由编辑部将文章提交给意识形态主管部门进行把关。

3.终审。终审由具有副高以上专业技术职务的主编（或副主编）负责。终审主要对稿件思想政治倾向、学术质量、社会效果、是否符合党和国家的政策规定等方面做出评价，最终确定能否提交给校领导签批印刷出版。

（二）三校一读

校对工作是期刊生产流程中的独立工序，其作用是将文字差错和其他差错消灭在期刊出版之前，从而保证期刊的传播价值。校对阶段的工作分为初校、二校、三校和通读检查四个阶段，称为“三校一读”。

校对人员的工作包括两个基本职责：其一，忠于原稿，依据原稿逐一核对校样，消灭一切排版上的错误，包括文字、数字、符号、标点、图表以及格式等错误；其二，发现原稿中存在的各种错误，并用红笔在校样旁注明疑问，与作者交流并解决。

1.一校。由栏目和文稿负责编辑对录用稿件进行通读校对，主要检查稿件格式、内容安排、参考文献著录、文字等是否符合出版要求，语言表述是否清晰明确，图表、公式排版格式是否正确等，编校人员更正相应错误，如需要可联系作者修改或更正。

2.二校。由栏目编辑对一校后的清样进行通读校对，继续检查是否符合刊物出版规范，更正文字差错，检查段落安排、图表位置、公式顺序编号、参考文献著录等是否符合出版要求。

3.三校。由期刊编辑对二校后的清样进行互校。互校时重点检查清样在一校、二校中没有发现的问题或排版者没有及时更正的问题，包括稿件格式、内容安排、出版规范、参考文献著录、语言表述、文字差错、段落安排等。

“三校”过程中，每次校对完成后应将校对情况记录到“校对单”，作为档案保存，以备查验。

4.通读。由期刊社编辑或外聘专家完成，亦可结合“三审”同时完成。通读清样时，要全面细致地检查三校稿存在的任何问题，消灭校对过程中所遗留的所有的错误，尤其要注意隐性的政治性、思想性差错以及病句及其他语法错误，还要注意人名、地名、书刊名、组织机构名等的前后统一。

“三校一读”环节重点对文章政治政策导向、句子语法、字词、标点、格式、参考文献和注释、出版规范等方面的错误进行修改。未经作者同意，不对文章撰写思路和论证逻辑作大的改动。

三、出版付印

《衡阳师范学院学报》每期出版必须严格按照“三审三校一读”做好各环节工作。编辑、责任编辑、复审人和主编（或副主编）对各自承担的工作环节负责。只有在每一环节合格达标后，才最终由主编签具意见交由主管校领导或编委会主任审批付印，审批未通过的清样不能提交给印刷厂印刷出版。

本细则自2020年7月开始实施。

                            衡阳师范学院编辑部