2015年第5期目录

发布时间:2015-11-09  浏览次数:  来源:衡阳师范学院学报 

2015年第5期目录

船山研究

船山学术路径:楚文化诗性视域中的儒家理性批判 ……………………… 萧晓阳 (1 )

«说文广义»虚词训释缺陷 ……………………………………… 彭再新,罗 理 (6 )

从 «诗广传»看王夫之的士人精神 ………………………………………… 彭巧燕 (14)

论王夫之的友情诗 …………………………………………………………… 唐红卫 (18)

再论王船山研究原文引用中的问题

———以 «衡阳师范学院学报»“船山研究”栏目来稿编校为例 …… 张齐政 (22)

政治学研究

马克思经济思想中的群众观研究 …………………………………………… 王金胜 (28)

中国共产党成熟问题探析:理论内涵与基本规律 ………………………… 张录平 (33)

村民自治制度的实践困境与完善路径

———广东省阳春市南村的经验观察 ………………………… 郭 明,张紫君 (39)

人民幸福———中国特色社会主义理论体系的发展动力 …………………… 翟光艳 (45)

中越南海争端升级的原因及其对中越关系的影响 ……………… 朱陆民 ,阳海飞 (48)

经济学研究

新创战略性新兴企业创业战略定位偏差及其修正研究

———基于认知偏差理论的研究视角 …………………………………… 卜华白 (55)

改进模拟退火算法在物流优化中的应用 …………………… 唐 琼,伍星华,等 (61)

湖南动漫破解 “集而不群”组建产业集团的对策分析 …………………… 张 征 (66)

法学研究

非婚生子女自愿认领制度之比较研究 …………………………… 王平生 ,陈秋玲 (70)

我国法律援助的角色界定:政府责任与边界 ……………………………… 李 奕 (74)

语言文学研究

试评陈廷焯 “本原”说的提出及思路 …………………………… 张兆勇,丁 淼 (79)

柳宗元湖湘贬谪诗文试论 …………………………………………………… 戴金波 (84)

论宋代闺阁词人代表 ………………………………………………………… 雷艳平 (89)

论沈从文贴近生活的文学观 ………………………………………………… 尹变英 (93)

甲骨文修辞举隅———兼谈汉字起源变革诸问题 …………………………… 贺汪泽 (98)

历史学研究

清代衡山县宗族对基层社会的影响

———基于 «衡山县志» ………………………………………………… 曾文静 (104)

民国时期湖南的社会教育 …………………………………………………… 唐林生 (108)

试论 “满映”对中国东北地区的文化侵略 ………………………………… 吕汝泉 (115)

16、17世纪英国中下层妇女参政探析 ……………………………………… 张 弢 (118)

新闻与传播研究

我国公益广告传播困境及其文化价值实现研究 …………………………… 汤 劲 (121)

新媒体时代报纸时评专栏应对策略研究 …………………………………… 彭军辉 (126)

外国语教育与研究

从语用学角度看汉语新词 “土豪”和 “大妈”的译法 ………… 周 维,何 芳 (129)

论莫里森小说 «爱»中畸形的婚姻关系 …………………………………… 言捷智 (132)

认知分析经验观、凸显观和注意观的解释力 …………………… 罗健京,刘也玲 (135)

心理学研究

自我监控者社会信息敏感性研究 …………………………………………… 肖崇好 (139)

罗夏测验对大学生抑郁的测量研究 ………………………… 蒋艳华,夏兰南,等 (142)

网络舆情心理分析———以昆明 “3􀅰01”暴恐事件为例 ……… 林玲敏,冯江平 (145)

教师教育研究

论转型时期地方师范院校教师教育内涵发展 …………………… 刘沛林,何敦培 (148)

高师院校教师教育质量评价体系的构建 ………………………… 梁文明,何敦培 (152)

教育教学研究

比较文学学科的消亡与再生 ………………………………………………… 秦鹏举 (156)

地方高师院校教师师德问题与对策研究

———基于湖南 H师范学院的调查与分析……………… 刘小兰,王 慧,等 (159)

艺术研究

试论唐玄宗对乐舞艺术的管理 …………………………………… 龚 贤,高 林 (163)

衡阳灯调及其艺术特色 …………………………………………… 段桥生,潘佳瑶 (168)

试论传统文人画精神内涵在当代油画语言中的转译 ……………………… 周远屹 (171)

技术特质下网络文化的异质性分析 ………………………………………… 凌剑飞 (174)

张胜利书籍设计作品选 ……………………………………………… (封二)

汉字文化学研究的一个新起点:李振中博士«‹说文解字›研究»评介 ……(封三)